Conocimiento y libertad
Pocas veces me ha parecido tan claro y contundente las condiciones que debe tener una persona para ser “docente”:
“Conocimiento y libertad”
Así lo sostienen dos personas con pensamientos en apariencia opuestos, como el filósofo de la lingüística y activista político norteamericano Noam Chomsky en su libro: Conocimiento y libertad y el crítico literario, escritor y profesor español Jesús G Maestro en su publicación en formato de podcast: Crítica a unas desafortunadas declaraciones de un académico de la lengua sobre saber leer y escribir*.
Coincido con estas premisas de conocimiento y libertad como condiciones sine qua non para ejercer la docencia.
Y así viví mi vida docente, libre, para escuchar a los jóvenes, para responder a sus expectativas o necesidades, como lo diría nuestro querido Edison Landázuri: en la medida de mis capacidades y en función de las necesidades del otro.
Sin embargo, la universalización del conocimiento y de las transnacionales de la educación u del poder económico, incluida una nociva interpretación de la Unesco La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, que trata de uniformar a los estudiantes como lo denuncia la maravillosa Another Brick In The Wall* de Pink Floyd.
Me apena la docencia cuando se convierte en una simple transmisora de pastillas del conocimiento como lo mandan los programas oficiales, obedecidos de manera ciega por las instituciones educativas e impuestas por las autoridades académicas de estos establecimientos, aplicados de manera rigurosa y acrítica por los ejecutantes de la docencia, que solo saben obedecer y mandar para alcanzar su objetivo primario, lucrar de la docencia porque ese es el rol del mercenario de la educación.
Admiro, extraño y me enorgullecen los docentes revestidos con conciencia crítica que saben regalar el conocimiento en escenarios de libertad que deben poner en entredicho las políticas oficiales, los intereses de algunas instituciones o las mismas limitaciones socio-culturales de los mismos pueblos, que para eso “se educan” y la docencia debe responder a estas exigencias propias de su profesión cuando se hace con sentido crítico y en libertad.
Siempre ejerci mi docencia en libertad y jamás pudieron conmigo los policías de la obediencia oficial y me alegro de haberlo hecho así, más aún, cuando las redes sociales me muestran los mundos que alcanzan quienes me acompañaron en las aulas, cualesquiera que haya sido su rol.
Jorge Mora Varela
Crítica a unas desafortunadas declaraciones de un académico de la lengua sobre saber leer y escribir, en: https://youtu.be/qKLP2tit2KU
Another Brick In The Wall de Pink Floyd: https://youtu.be/YR5ApYxkU-U
Imagen de la pared y el niño, en: https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRCz0TXLEY2KRzvi-C7rwkfawpLMQMXjZyCWFhYXo7HGZ-rU7eHcFS_Pkym037pcZAEGro&usqp=CAU
Aula: https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRCz0TXLEY2KRzvi-C7rwkfawpLMQMXjZyCWFhYXo7HGZ-rU7eHcFS_Pkym037pcZAEGro&usqp=CAU
